本次培训课程设置全面系统，多位专家的授课令人印象深刻。“新时代中国特色职业教育体系建设”专题，系统解读了产教融合、普职通融的政策逻辑与实施路径，深化了参训教师对职业教育改革方向的理解。“高职教师的师德修养与学术规范”课程，明确了立德树人的根本任务与学术研究的底线准则。“课程能力图谱设计”专题，梳理了从人才培养方案到课程实施的全链条逻辑，帮助教师建立起“岗位需求—能力指标—课程目标”的贯通式教学设计思维。“赛教融合”专题则清晰阐释了技能大赛反哺日常教学的实施路径，为“以赛促教、以赛促学”提供了方法论支撑。多元化的课程内容，为教师课程实施能力的提升奠定了坚实基础。

以AI赋能教学，以新形态教材引领变革

本次培训中，“AI赋能教师课程资源开发与制作”与“职业教育中高本一体化新形态教材内涵特点与开发策略”两大专题紧密衔接，共同指向数字化手段如何系统提升课程实施能力这一核心命题。

在AI赋能课程资源开发专题中，参训教师系统学习了扣子（coze平台）工作流的搭建与优化，掌握了借助自动化流程批量处理教学素材、生成文本内容的方法；重点实操了飞书多维表格在教学管理中的应用，将课表、教案、任务、实训资料等要素进行结构化拆分，实现统一归集与动态更新。通过邮件合并功能的实操演练，教师掌握了利用结构化数据批量生成标准化教案与教学文件的方法，深刻认识到借助AI工作流可将事务性工作系统化，从而将更多精力投入教学设计优化与学生实训指导等核心环节。

在新形态教材开发专题中，授课专家系统梳理了从岗位需求到课程体系的生成逻辑——从岗位需求提炼典型工作任务，分解形成培养规格，搭建课程体系，推动课程由学科结构系统化转向工作过程系统化。参训教师深刻认识到，AI工具解决的是“怎么教”的效率问题，而新形态教材解决的是“教什么”的内容重构问题——只有将教学手段的数字化升级与教学内容的系统化重构相结合，才能真正实现课程实施质量的整体跃升。

深耕实践，拓展课程改革鲜活素材

培训期间，两位教师还参与了社区实地研修，近距离观察基层治理真实场景，积累了一批可用于课堂教学的鲜活案例与实训素材。通过实地走访，教师们对基层公共服务的现实需求与工作逻辑有了直观认识，为后续课程教学案例更新和实训项目设计提供了切实支撑。大家一致认为，高职课程必须扎根真实业态，将一线实践场景转化为教学资源，才能真正拉近课堂与岗位的距离。

学以致用，以数智转型赋能专业建设

此次国培项目不仅拓宽了教学视野，更切实提升了数智化教学能力与课程实施水平。两位教师表示，将以此次国培为契机，将AI赋能工具、新形态教材开发理念与课程能力图谱构建方法融入日常教学实践，持续探索课程改革与教学模式创新，切实提升专业人才培养质量，以数智化转型成果服务学校高质量发展，让师资培训的“数智基因”真正扎根课程改革一线，为学院专业内涵建设与人才培养质量跃升提供持久驱动力。

（经济管理学院  瞿洁/图文；郑琳琳/责任编辑）

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